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上海建立高校科研分类评价体系

艺术作品将作为研究成果参与评价

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　　 中国教育新闻网讯（记者 董少校）艺术作品、创意设计、翻译著作……这些以往看起来与科研似乎不搭边的智力成果，今后将作为研究成果纳入评价。近日上海出台“关于推进上海高等学校科学研究分类评价的指导意见”，传递出这样的信息。

　　意见提出，上海将建立针对不同类型高校与学科的分类评价体系、对科研成果的多元化评价体系、多维度的科研评价措施体系、科研人员的分类考核体系等，以科研分类评价机制完善高校创新队伍结构、支撑和推动学校人事制度改革，加强科研分类评价对资源分配的指导作用。

　　上海提出，科研评价将针对科学研究活动的多样性，包括基础研究、应用研究、技术转移、成果转化、决策咨询、科学普及等各种形式的工作，注重研究成果的多样性，包括学术论文、专著、译著、学术工具书、艺术作品、创意设计、发明专利、研究报告、咨询报告、国家和行业标准、对经济社会发展的贡献等，并推进并完善“代表性成果”的评价机制，从而实现对科研成果的多元化评价。

   （发表于2014年10月28日中国教育新闻网。）