[思政之星]学生进步是我最大的快乐

学生进步是我最大的快乐

——记思政教师林玲老师

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　　她叫林玲，是电信学院的一名思政教师，前不久被评为上海交通大学2007年“思政之星”。

　　认识林玲的人都说，她是一位认真细致、乐观开朗的好老师。她的工作面向成百上千的学生，每天都频繁地和他们打交道。她辛勤地付出，十几年如一日，不计回报，甘做学生成长历程中的领路人；而面对生活里的不幸，她淡然一笑，把苦难留给自己，把微笑留给他人。林玲怀着一颗火热的心为学生真诚付出，在奉献中成就着人生的精彩。

在思政教师的岗位上，她为学生奉献了十八年

　　参加工作以后这些年，有两次工作申请特别让林玲感到难忘。1990年，她在交大党委办公室开始了自己的职业生涯，兼做电力学院的班主任。林玲很快就发现，她对学生有一种天然的好感，性格上来说更适合做学生工作，于是郑重向领导提出了去学院的申请。两年后，组织批准了她的请求。还有一次申请是在2003年，电信学院的本科生将首次从闵行校区毕业，而当时学校的办学重心在徐汇校区。正当学院领导为谁来负责就业工作而发愁时，林玲主动站出来说：“我已经做过学生事务、党团建设等方面的工作，唯独没有负责过就业，这份工作就让我来做吧。”从此，她转战到闵行校区，把一届又一届的毕业生送上工作岗位。

　　林玲前前后后带过很多班级，但要说从大一到大四带到底的，她只带过一届学生，别的时间都是服从学院的整体安排，以带毕业班为最多。领导和同事都知道，林玲是做学生工作的“老法师”，最难管的学生交给她，保准没错。开学第一周，她要制定毕业生就业的总体规划，策划两个专业的思政工作，还要关心学籍有异动的同学……在林玲的办公室里，记者看到一个笔记本，上面用十几个页码记录了学生的学习与生活情况，有的还用横线特别标注出来，并记下谈话的要点。可以说，学生点点滴滴的进步都包含着林老师的倾心付出。

　　年复一年，日复一日，林玲把心铺在学生身上，一丝不苟，到现在已有十八年。开学第一天，她把发送短信到每位同学的手机上，问候他们是否平安到校，家庭和生活有没有出现什么新情况。她认真对待同学们的来电、来信、来访，为他们答疑解惑，把工作具体到每一个人。目前，林玲不仅主持电信学院职业发展中心的工作，而且还是2004级测控、自动化两个专业本科生的思政老师，并担任两个班的班主任。几种身份交织在一起，每天的工作都千头万绪。林玲以工作为乐趣，经常琢磨着怎么把工作做得更好。她说：“我这个人没有多大的追求，能够和同学在一起，帮助他们达到预期的目标，这就很开心了。学生的进步是我最大的快乐。”

当苦难降临时，她依然用感恩的心面对生活

　　在接受记者采访的一个小时里，前来向林玲老师寻求帮助的同学有四五位，他们有的领取三方协议，有的给成绩单盖章，有的询问自己的不及格情况，林老师都在最短的时间里给予他们满意的答复。小王也是来访者中的一位，他已经毕业几年，有点户籍方面的事情想向林老师咨询。“本来在电话里也可以问的，不过觉得好久没有见林老师了，这次就回来看看她。”小王说，当初自己曾做过林老师的助手，大学四年里受过她很多教导，尤其对她的和蔼、开朗念念不忘。“那时候我经常亲眼看到，有同学灰头土脸地进来，和林老师谈话后，心平气和地离去。”办公室的同事也说，微笑是林玲送给周围人们的第一张名片。

　　然而，包括小王在内的很多人都不曾知道，林玲的家庭面临着怎样的艰难处境。她有一个残疾的女儿，经常生病，时刻离不开大人的陪护。医生说，她是一个非常特殊的案例。在工作之外，林玲花费了很多精力照顾女儿，为她求医问药，努力提高她的智力水平。

　　知情者禁不住会想：面对不幸，林玲肩上负载的是一副怎样的重担？她该怎样调整心情，面对日常的学生工作？可不管怎么样，她抗过来了，而且各方面都协调得很好。她说：“生活并不是想象的那样艰难，生病的女儿让我看到了人生的另一面。把女儿照顾好是我安心工作的前提，她的平安和开心同样让我觉得满足。她特别开朗，每天在阿姨的陪同下去阳光之家，与社会保持接触。女儿的医生是长征医院的何英教授，医术好，医德更好，非常体谅病人和家属。我有一个健康的儿子，聪明可爱，我可以把我对教育的理解放在他身上。另外，我喜欢眼前的工作，身边有非常优秀的队员，他们都非常聪明，工作中形成了很好的配合，这些都让我感到非常欣慰。”林玲胸怀里装着的是一颗透亮的心，一颗感恩的心。

　　对学生的爱和对家庭的爱是林玲生活的两个方面，当这些在她心中融合时，奇迹就会随而产生。自2003年以来，电信学院的就业工作连年得到学校的肯定，特别是在2006年、2007年，连续两次获得全校就业工作一等奖。这对林玲与她的团队是莫大的认可和鼓励。伟大来自于平凡，奉献在点滴之间。她，一位承担着家庭重负为学生操劳了十八年的思政教师，不由得让人肃然起敬。

（发表于2008年3月31日《上海交大报》头版。报纸编辑：顾伟民。）