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同济浙江学院：不同专业学生联手做设计

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　　本报讯（记者 董少校）5个专业十几名学生组成团队，多位教师共同指导，完成同一份毕业设计，一起参加答辩，这种联合完成毕业设计的做法在同济大学浙江学院已实践4年。记者近日获悉，2016届学生团队的研发大楼设计项目已纳入浙江省教育厅教改项目。

　　同济浙江学院建筑类专业门类齐全，学院将建筑、土木、给排水、电气、建环5个专业的学生组合起来，分工合作完成同一项建筑工程的不同内容，培养学生工种协调能力，增强专业配合意识。此种人才培养模式从2013年实行，4年来成效显著，毕业生得到用人单位好评。

　　学生在做毕业设计期间还忙于实习、找工作，学院专门为他们制定详细进度表，开展当面对话、网上指导等形式的交流。答辩时也打破专业限制，团队成员共同参加，设计院专家、施工技术人员、指导教师等组成评委组，让学生体会实际工程的特点和要求。

     （发表于2016年5月13日《中国教育报》第3版。 转载：中华网，未来网，东北新闻网）