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上海架构三位一体的基础教育质量评价体系

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　　 本报上海10月28日讯（记者 董少校）记者今天从上海市教委获悉，上海即日起开展第四轮绿色指标综合评价工作，对评价周期、对象、方式作出调整。

　　 2014年度上海市中小学学业质量绿色指标综合评价报告显示，3年来，上海城乡学校学业成绩差异总体呈缩小趋势，初中语文、英语、科学的学业成绩达标率城乡差距比2011年分别缩小11个、4个、7个百分点。

　　 在新启动的第四轮绿色指标综合评价中，上海将改变原来的“两年连测、一年休整”周期，变为“三年一轮”，中小学分开评价，2015年评价初中，2016年评价小学。在评价对象方面，普通公办学校全样本参加，民办学校自愿参加。全部使用在线方式测评，节省人力物力成本。

　　 此外，上海将架构三位一体的基础教育质量评价体系，对学校实施义务教育阶段中小学学业质量绿色指标，对学生实施综合素质评价，对区县实施区域教育质量评价指标，通过改进评价机制提高教育质量。

     （发表于2015年10月29日《中国教育报》第3版。 转载：中国教育新闻网，腾讯，人民网，中国经济网，中国社会科学网，中国青年网，中青在线，环球网，东方网，教育新闻网，中国网，中国日报网，青岛网络电视台，视界网，金羊网，东北新闻网，中国江苏网，中国东安网）