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自己动手 探究奥秘
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近日，上海市闵行区基地附中六（1）班同学在上“齿轮的功用”课。该校十几年来开设机器人课程，注重多学科交叉融合，让学生在亲自动手中探究科学的奥秘。本报记者 董少校 摄 （发表于2012年5月9日《中国教育报》第2版。转载：中国教育新闻网）
