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上海宝山四种联建促均衡发展

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　　 本报讯（记者 董少校）上海宝山通过借力高校、区域联合、校际组团、特色联盟四种联建，促进教育多元特色均衡发展。

　　 上海宝山是典型的城乡一体化区域，该区坚持“合作发展”策略，加强与高校和专业机构的合作，形成不同的教育联建体，为教育发展创设多元的资源条件和物质保障。同时，宝山致力于推动区域学校联合发展，先后建立了大场陶行知教育实验区等教育发展区，促进区域内学校“抱团”发展，联合开展教育改革实验，以区域联动实现整体提升。校际组团发展是宝山教育联建体的又一种合作形式。宝山还倡导特色联盟协作发展，以特色项目为纽带，组建教研协作联盟等。

   （发表于2014年2月17日《中国教育报》第2版。2014年Z1期《中小学电教》转载，链接）