张梦毅：弃读研究生，甘当孩子王

张梦毅：弃读研究生，甘当孩子王

　　当一个问题提出来，班上就举起一只只稚嫩而欢快小手。前不久，上海市柳营路小学五（1）班教室里，师生们用英文进行着热烈的互动，学习“寻找失物”单元。

　　“我们的英文名字都是张老师起的，听她喊我们英文名字，感觉特别好，所以我也很乐意举手回答问题。”坐在后排的陈东琴说。

　　“张老师”名叫张梦毅，一个24岁的大女孩。从她结缘上海市虹口区柳营路小学到现在，已经两年过去了。偶尔回头想起这期间走过的路，张梦毅感到很充实，她为孩子们的懂事和学业的进步感到欣慰，尤其享受被他们需要的感觉。

　　张梦毅大学读的是对外汉语专业，当时一心想继续深造。她专业成绩排名第四，本可以直升研究生，不料机会被一位支教归来的同学占去了。于是她报名考研。考试前夕，张梦毅因着凉而病得厉害。强打精神走进考场，结果英语考试还剩两篇阅读理解时就两眼昏黑，无法继续答题。这让她十分气恼，心想没什么读研的希望了。第二天，她身体变好些，还是去参加了专业课考试。

此后，张梦毅四处投简历找工作，得到了进入柳营路小学实习的机会。这里的学生100％是外来务工人员子女，来自五湖四海，学习基础参差不齐，礼仪素养也总体欠佳。一些年轻教师将此视为畏途。张梦毅却慢慢喜欢上这群孩子，和他们在一起，体会到了“做教师”的味道。

　　春游的时候，几件小事带给张梦毅很大的触动。出发前，她所带的班级被安排在不同的车上，两边同学都争着说：“张老师，坐我们这辆车吧！”到了游玩的地方，孩子们把身上的食物都拿出来，放到桌布上。一名家境并不富裕的学生带了八九个鸡翅，一个一个分给别人，自己却没的吃。张梦毅看在眼里，感动在心里，“这群孩子非常朴实，一点也不自私，真是太可爱了，我应该和他们在一起。”

　　考研成绩公布出来，张梦毅出人意料地榜上有名，但她内心的天平已偏向于孩子们。她在心里权衡着：教师是一种很理想的职业，和学生在一起非常幸福，就算读完研究生出来，最好不也是这样吗？甚至可能找不到类似的工作。导师和家人开始认为，应该追求更高的学历，但听了她的想法后，都很赞成她的选择。

　　2009年夏天，张梦毅放弃读研，正式加入柳营路小学，教英语并担任班主任，当起了“孩子王”。她把精力扑入教学中，帮农村来的孩子跟上城市的步伐。

　　学生的转入与转出在柳营路小学是家常便饭。对于新来的同学，语文和数学的衔接不是难事，英语要跟上则往往十分困难。这是因为，上海一年级就开设英语课，外省市很多学校则三年级才开，甚至更晚。大崔和小崔兄弟插班进入四年级，连26个字母都没学过。张梦毅不厌其烦帮二人“开小灶”，让他们不必留级而赶上进度。一年多过去，兄弟俩已可以基本跟上班里全英文授课的节奏，成绩也都在75分以上。

　　有一次，张梦毅放学后留下来给薄弱生补习英语，晚托时间过了，还是意犹未尽。这让等在校门口的家长非常不高兴，说耽误了时间，没考虑他们的感受。张梦毅委屈地哭了，心想补课明明是为了学生，出力不讨好。过后她了解到，孩子家长是钟点工，多等一个小时，就要少赚一个小时的工钱。她理解了家长的苦衷，心里变得舒缓，下次遇到补课，就提前告诉家长晚些到学校接孩子。

　　来自教研部门和网上的课件资源非常丰富，不过张梦毅坚持，要让外部的资源适应学生的需求，进行加工改造，而不能生搬硬套。她使用纸质的笔记本，把板书内容写下来，反复琢磨。在家里，张梦毅让爸爸扮演学生，她模拟讲课。她说，“对着镜子似乎没感觉，真人可以有互动，效果好多了。”站上讲台，不必看教案，她就可以把整堂课上完。

　　作为五（1）班的班主任，张梦毅几乎把班上所有同学家访了一遍。陈东琴说，“张老师很好的，和我妈商量我升学的事，还要我多练习听力。”她的家在闸北区，附近有几所小学，但她还是乐意在这里上学，对她来说，张老师是莫大的吸引力。

　　工作两年，张梦毅在柳营路小学收获了同学们成绩的提高，找到了被爱、被需要的感觉。学生从家里拿来电视天线给她当教鞭，在教师节送来自编的手链，在圣诞节献上手工做的贺卡，让她感受到了一种无边的幸福。她的业务能力也得到了学校的充分认可，从新学年开始，担任英语教研组组长。

　　张梦毅说：“当初选择做教师，这步我是走对了，放弃读研究生没什么可后悔的。孩子们的需要就是我最大的快乐。以后有机会可以再去攻读硕士，提高自身专业技能，带给孩子更多的成长和进步。”

　　本网特约记者董少校

（发表于2011年9月6日上海教育新闻网“榜样教师”。责任编辑：刘晓晶）